Genuspedagogik i förskolan
Genuspedagogik (sammansatt av begreppen genus och pedagogik) är ett samlingsnamn för metoder som syftar till att synliggöra hur föreställningar om socialt kön påverkar pojkars respektive flickors förutsättningar för lärande. Ofta syftar den till att motverka stereotypa könsnormer. Jenny Westerlund Universitetslektor 83 73 jenny westerlund lnu se. Vi ska kvalitetsgranska listan…. Projekt: Blivande studenters perspektiv på högre utbildning Syftet med detta forskningsprojekt är att identifiera och analysera beskrivningar av blivande högskolestudenter beträffande intressen och…. Genuspedagogik i lärmiljöer
Genusvetenskapens pedagogik och didaktik. Nationella sekretariatet för genusforskning ger under 20ut en skriftserie i fem delar om svensk genusvetenskap. Skriftserien syftar till att lyfta fram och sprida genusveten- skaplig kunskap i vidare kretsar, både inom och utanför univer- sitet och högskola. Såddprojekt: Hållbarhetsundervisning i förskolan med utgångspunkt i måltider och mat Detta såddprojekt syftar till att tillsammans med förskollärare fördjupa förståelsen av och praktiken kring…. Men sådana arbetssätt är nödvändiga för att lyckas i en värld där akademiska färdigheter blir alltmer eftertraktade. Projekt: DigiMath I detta projekt undersöker vi hur matematiklärare kan utnyttja digital teknik som är vanliga i svenska klassrum för att förstärka sin undervisningspraktik i matematik.
Vad betyder genus?
Vad är genus? Genus (engelska gender) är ett begrepp som används inom genusvetenskapen för att urskilja kön som en biologisk kategori med utgångspunkt i reproduktion, från sociala och kulturella beteenden och förståelser som antingen ”manliga” eller ”kvinnliga”. Vad menas med ett genusperspektiv? Pedagogiskt ledarskap och förändringsarbete. Pernilla Söderberg Universitetsadjunkt 88 88 63 92 pernilla soderberg juhlander lnu se. (PDF) Genusvetenskapens pedagogik och didaktik - ResearchGate
Genusmedveten pedagogik i skolan är ett viktigt instrument för att öka jämställdheten mellan könen, men också för att bryta invanda normsystem så tidigt som möjligt i livet. Lärarna måste få ta del av den forskning som finns på området för att ha instrument att förmedla kunskapen och bryta normproblemet i tidig ålder. De sätt som de nordiska länderna har skrivit fram jämställdhetsfrågan i förskolan och skolan skiljer sig åt. Frågan "sammanhang" sätter fokus på att förstå tidsandan i vilken en text är skriven och således inse att alla texter tillkommer i ett specifikt sammanhang. Genusvetenskapens pedagogik utvecklar inlevelseförmågan
man kan arbeta med genus i svenskämnet samt hur eleverna upplever pedagogiken. Syftet är att ta reda på hur en genuspedagogisk medveten lärare arbetar och vilka verktyg som används i svenskämnet för att främja genusmedvetenheten. Vi har använt oss av intervju med en lärare som medvetet arbetar med genus. Frågan "vad" syftar till att få läsaren att förklara vad texten handlar om, vilken tes författaren driver, vilka frågeställningarna och slutsatserna är etc. All planering sker i nära samarbete med er och utifrån vår stora erfarenhet av utbildningar och kompetensutvecklingsinsatser. Maktkritik, kunskaper om nya perspektiv och utveckling av individens inlevelseförmåga har en central plats i genusvetenskapens pedagogik. 
Normkritisk pedagogik – Wikipedia
Pedagogik. Pedagogik är en vetenskaplig disciplin med fokus på uppfostran, undervisning och utbildning. [ 1] Dessa tre delar utgör pedagogiska processer som i sin tur innebär aktiviteter som utgör stöd till lärande. [ 1]. Projekt: Samverkan: Digitalisering i skolan Detta projekt avser utformning, utveckling och användning av olika IKT-verktyg och -metoder för att i förlängningen öka kvaliteten i utbildningssystemet i…. Projekt: Inkluderande fritidshemspedagogik Syftet med detta projekt är att skapa, pröva och utvärdera insatser och metoder för att minska utanförskap och segregerande effekter i fritidshemmets…. 
Vad är genuspedagogik?
I takt med att mångfalden i Sverige har ökat, krävs det också nya pedagogiska strategier för verksam personal i skolan. Hans Lorentz är fil. dr. i pedagogik vid Lunds universitet. Lorentz () menar att lärarens roll i skolan har förändrats i takt med ökningen av mångfalden (Lorentz, , s. ). Utbildningen passar dig som vill få en vetenskaplig grund för forskning men också utveckla förståelse för och kunskap om kvalificerat pedagogiskt arbete inom skilda verksamheter. Etnografiskt forum Inom forskarmiljön behandlas gemensamma frågor som rör hantverket i att jobba med etnografiska och andra empirinära metoder och tillvägagångssätt. Björn språkrörsblogg — Vad hen och genuspedagogik är. Pedagogik, socialpedagogik och specialpedagogik
Uppfostran, undervisning och utbildning utgör pedagogiska processer och är pedagogikämnets kunskapsobjekt. Den egenskap hos dessa aktiviteter och verksamheter som är pedagogik och som pedagogiken som kunskapsområde handlar om kan betecknas som stöd till lärande. Stöd till lärande innefattar allt från utformning av ett helt. Arbete med utvärderingar och samhällsplanering ur ett genusperspektiv. Projekt: Kommuner — självständiga aktörer i utbildningsreformer?